多(duō)媒體教室系統工程   

      科技開展曾經進入二十一世紀，信息技術正以驚人(rén)的(de)速度傳播著(zhe)。豐厚、精彩、多(duō)變的(de)各種計算(suàn)機文化(huà)撲面而來(lái)，這(zhè)使得(de)現代學校中的(de)傳統教育遭到激烈的(de)沖擊。停留在“粉筆、教鞭和(hé)紙張”固有形式的(de)傳統教育體系遭到了(le)時(shí)間和(hé)空間的(de)極大(dà)限制，已不能順應培育具有新技術、新知識密集型人(rén)才的(de)需求。而且，傳統教育所存在的(de)短少對(duì)教育對(duì)象的(de)個(gè)性細分(fēn)、潛力發掘和(hé)才能培育等問題,也(yě)亟待處理(lǐ)。  目前，計算(suàn)機多(duō)媒體正浸透著(zhe)社會生活的(de)各個(gè)角落，它将極大(dà)的(de)進步人(rén)們的(de)工作效率，改動人(rén)們的(de)生活相貌。高(gāo)性能的(de)校園多(duō)媒體系統目前曾經成爲權衡學校才能和(hé)程度的(de)一項必備的(de)硬件設備。  
       多(duō)媒體投影(yǐng)系統包含了(le)全部電化(huà)教學、計算(suàn)機輔助教學和(hé)演示的(de)手腕，是目前最受歡送、最便于運用(yòng)、效果最理(lǐ)想的(de)教學演示系統。它将影(yǐng)碟機、多(duō)媒體計算(suàn)機、多(duō)媒體視頻(pín)實物(wù)展台、多(duō)媒體投影(yǐng)機等先進的(de)視聽(tīng)設備以及其他(tā)可(kě)遙控設備(如電動屏幕、電動窗(chuāng)簾、燈光(guāng)等)有機地銜接，構成現代化(huà)視聽(tīng)教學環境。系統由教員(yuán)依據執教内容集中控制，能完成對(duì)各種設備常用(yòng)功用(yòng)的(de)控制和(hé)音(yīn)視頻(pín)之間的(de)切換操作，使教學的(de)内容生動化(huà)、形象化(huà)和(hé)詳細化(huà)，克制了(le)以往呆闆的(de)灌輸方式，學生關于聲像并茂的(de)教學方式更易于體會和(hé)承受。系統充沛發揮了(le)現代教學設備對(duì)進步教學質量的(de)作用(yòng)，緩解了(le)上課教員(yuán)的(de)勞動強度，大(dà)大(dà)進步了(le)各種設備的(de)應用(yòng)率。本系統适用(yòng)于各類學校停止多(duō)媒體教學、課例教學、專題演講、報告會、學術交流會、演示及文娛等活動。假如與校園計算(suàn)機和(hé)互聯網相連，則能夠共享校園網和(hé)互聯網上豐厚的(de)信息資源。    

多(duō)媒體教室系統主要設備與功用(yòng)   

       多(duō)媒體投影(yǐng)系統中包含的(de)主要設備有：投影(yǐng)機、視頻(pín)展現台、多(duō)媒體電腦(nǎo)、投影(yǐng)屏幕、集中控制器、多(duō)媒體講台等